Objectifs de la formation

Donner à de futurs tuteurs toutes les notions pédagogiques qui leur permettront d’accompagner leurs apprentis/ stagiaires dans leurs schémas d’apprentissage dans un souci permanent de compréhension et d’échanges.

Durée

2 jours - 14 heures

Public concerné

Personne nouvellement intégrée dans un service et ayant une fonction organisationnelle

Pré-requis

Aucun

Pédagogie

En groupe, de 1 à 5 personnes

Services disponibles

Possibilité : Restauration et Hôtellerie À définir lors de l’inscription

Tarif

Prise en charge par votre OPCA

Formation continue

Paris N° 11 75 089 77 75
Rennes N° 53 35 047 44 35
Strasbourg N° 42 67 019 24 67

Programme

Les mécanismes de la communication

  • Les conditions de la communication
  • Les moyens (communication écrite, orale)
  • Les obstacles à la communication
  • La difficulté des échanges verbaux (exercice et jeu de communication)
  • La communication non verbale (le langage du corps, du regard, des mains…)

Les mécanismes de la motivation

  • Découverte du processus de motivation
  • La pyramide de Maslow (plan matériel, plan psychologique, plan sociologique…)

L’accueil de son apprenti

  • Savoir questionner et découvrir son apprenti (questions ouvertes, questions fermées, questions alternatives…)
  • Exercices et tests pédagogiques sur les différentes techniques de questionnement

Définition et rôles du tuteur

  • Rôle pédagogique, psychologique, économique
    Le tuteur est…, le tuteur n’est pas…

L’affirmation de soi

  • Les différents types d’apprentis
  • La maîtrise de soi
  • Le DESC : Décrire, Exprimer, Solutionner, Conclure (exercices sur la connaissance de soi)
  • L’anticipation et la gestion des conflits

Les sept conditions d’apprentissage de l’adulte

  • L’art de transmettre des instructions
  • Les quatre phases : préparation, présentation, vérification, suivi

Découverte et analyse de mon propre style de tuteur
Test de 90 questions